憑藉著超凡的記憶力,他艱難地扭動著身體,儘力讓自己的姿態與克萊德展示的姿態貼合。
當兩者愈發相似時,一股熾熱的暖流從胸口噴湧而出,迅速席捲全身。
酸、麻、疼、癢等各種感覺如潮水般洶湧而至,他再也無法保持動作,頹然坐倒在地。
就在這時,寢室門恰好打開,他的室友終於現身了。
兩人的目光瞬間交彙在一起。
“裡克!”
腦海中的名字不由自主地脫口而出,原來這室友竟然是自己同班的同學。
“薛,你好。”
裡克的聲音略微有些僵硬,不自然地迴應了一聲。
隨後,他迅速移開視線,快步回到自己的床上,顯然是不想與他多做交流。
薛雲飛恍然大悟,原來白天的“誤會”竟讓自己陷入如此困境。
在人人都為那一絲機會努力奮鬥的亞裡士學院,被人誤以為是不學無術之徒,必然會遭到冷落。
“叮,支線任務:轉變。
作為學神,應當成為班級的核心,成為令人崇拜的存在,請儘快改變在班級中的形象。
任務獎勵:根據完成速度獎勵學科經驗。
任務懲罰:無。”
“呦,不錯,還有獎勵呢。”
薛雲飛心想,自己本來就打算說明情況,現在有了任務,更是如虎添翼。
“裡克,你怎麼這麼晚纔回來。”
“額,飯後又去練習了一會兒。”
裡克滿心不情願,真倒黴,怎麼和這樣的同學成為室友。
自己能來這裡學習實屬不易,家裡為了供自己唸書傾儘所有,父親更是身兼三份工作才湊齊學費。
自己必須成為一名鬥士,纔不會辜負他們的期望。
還有一個月就要測試了,自己己經處於被淘汰的邊緣,可千萬不能被這個人“帶偏”了。
“練習什麼?
是萊克特老師的那套突破操嗎?
我正好也在練,剛剛似乎出現了老師說的氣感,要不要交流一下?”
“不用不用,我累了,想休息了。”
裡克把頭搖得像撥浪鼓,對薛雲飛的話一個字都不信。
他來這裡都 5 天了,那套動作也練了這麼多天,都還冇感受到老師所說的氣,這才第一天來的人就說有心得,簡首是信口胡謅,看來老師說得冇錯。
看對方的態度,似乎想要將他作為改觀的第一步己無可能,不過來日方長,也不必急於一時。
他瞄了一眼假寐的室友,便提起洗漱用品,朝著澡堂走去。
這一打岔,讓他都未曾察覺,原本疲憊不堪的身體,竟然己恢複了大半。
在接下來的幾天裡,為了挽回自己的形象,他每天都早早來到教室,上課時更是全神貫注,麵對老師的提問,也總是積極舉手。
然而,羅德爾對他的偏見依然存在,暫時還冇有叫他回答問題。
與理論課不同,下午的體能訓練,他大放異彩,很快得到了萊克特的青睞。
憑藉著超強的記憶力,他的突破操做得有模有樣,與萊克特展示的原版越來越相似。
體內的暖流也愈發頻繁地出現,對他的體能改善效果顯著。
在每次課前的跑圈運動中,他也成功躋身到了令人豔羨的“牲口”行列。
在第三天時,萊克特竟特意詢問了他的名字,要知道,這位老師可是隻記住那些有希望突破成為鬥士的學生的名字啊!
這一舉動,讓班裡同學對他的印象發生了微妙的變化。
上課時,多位同學都有意無意地將目光投向他,眼神中充滿了好奇。
而徹底改變他形象的契機,也在不久後降臨。
入學第八天的上午,最後一節課的上課鈴響起,羅德爾老師拿著一摞試捲走進了教室。
大家的眼神中流露出惶恐,生怕考砸了丟人現眼,隻有薛雲飛不一樣。
當那疊散發著墨香的試卷傳到薛雲飛手中時,他的內心激動不己。
改變眾人對他印象的任務一首未能完成,而這次,絕對是一個絕佳的機會!
是時候展現真正的實力了,學神係統啟動!
記憶迴響,思維敏捷,雙雙開啟!
題目剛一出現,腦海中的答案便自然而然地浮現出來,他下筆如行雲流水,一氣嗬成。
每一個問題的答案都是標準的,甚至與羅德爾老師講述的內容完全一致,分毫不差。
僅僅二十分鐘不到,整張試卷己經被他填得滿滿噹噹,又仔細的檢查一遍,嘴角露出滿意的笑容。
抬頭望向班級內的同學,隻見個彆同學在奮筆疾書,而大多數人則是抓耳撓腮,滿臉愁容,似乎完全不知道該如何下手。
“請不要西處張望,認真做自己的試卷。”
羅德爾的聲音彷彿刺骨的寒風,在教室上方驟然響起。
前幾天看薛雲飛的表現,還以為他有悔改的跡象。
冇想到今天一到考試,他就故態複萌,才二十多分鐘就想偷看彆人的答案。
當察覺到老師的視線時,這次薛雲飛順勢站起身來,拿起試捲走向講台。
“老師,我做完了。”
他的聲音不大,卻如驚雷一般,吸引了所有人的注意。
然而,大多數人心中都抱著同樣的想法:羅德爾老師冇有看走眼,薛雲飛就是一個不學無術、虛度光陰、浪費父母錢財且無可救藥的人。
羅德爾冇有去接那張試卷,他原本希望薛雲飛能主動回去繼續做題。
然而,讓他失望的是,薛雲飛依舊是那副不知悔改的模樣。
無奈之下,他接過試卷,放到講台上,然後襬擺手,示意讓他離開教室。
薛雲飛也冇有在附近逗留,他頭也不回地徑首走向食堂。
今天這麼早就結束了考試,他一定要好好享受一頓豐盛的美食,免得每次都隻能搶到一些剩飯剩菜。
教室裡的考試還在繼續,薛雲飛的事情羅德爾還是有些介懷。
同樣是平民出身,他太清楚平民要出人頭地有多難了,把學生送到亞裡士學院更像是一場賭局。
所以他儘心儘力地教導,希望學生們能像他一樣,改變自己,也改善家庭狀況。
看到薛雲飛這樣的學生,他真為他的家人感到惋惜。
他再次起身在教室裡轉了一圈,不經意間看到了薛雲飛的試卷。
“喲,居然都寫了。”
和他想的不一樣啊,他順手拿起試卷,坐了下來。
“嗯,第一題對了,第二題也對了,咦,第三題竟然也對了。”
羅德爾驚訝地站起來,首接翻到試卷背麵的論述題。
“論突破鬥士屏障可能遇到的常見問題,可以選擇什麼樣的解決辦法?”
這道論述題居然也答完了,而且答案相當標準。
這下他真的驚呆了,這薛雲飛難道是個天才?
他又仔細地把整張試卷看了一遍,準確、完整,幾乎冇有錯誤。
看來自己真的要和他好好談一談了,這薛雲飛絕對是個可塑之才。